Curso Online en Materiales y Recursos para la Intervención Logopédica

1.    Fundamentos teóricos y conceptuales del uso de materiales en la intervención logopédica

1.1.  Evolución histórica de los recursos materiales en la práctica logopédica

1.2.  Marco conceptual: diferencias entre materiales, recursos y herramientas terapéuticas

1.3.  Principios pedagógicos y clínicos para la selección de materiales

1.4.  Clasificación general de los materiales en logopedia

1.5.  Ética y responsabilidad profesional en el uso de recursos terapéuticos

2.    Materiales y recursos para la evaluación e intervención en trastornos del habla

2.1.  Instrumentos estandarizados para la evaluación fonético-fonológica

2.2.  Materiales para la intervención en dislalias y trastornos articulatorios

2.3.  Recursos específicos para la intervención en disglosias

2.4.  Materiales para la rehabilitación en disartrias

2.5.  Herramientas para la intervención en disfemias y trastornos de la fluidez

2.6.  Materiales para la intervención en apraxia del habla

2.7.  Criterios para la selección de materiales según la etiología del trastorno del habla

3.    Materiales y recursos para la intervención en el lenguaje oral

3.1.  Recursos para la estimulación del lenguaje en edades tempranas

3.2.  Materiales para el desarrollo de la percepción auditiva y la discriminación fonológica

3.3.  Materiales para la intervención en el nivel léxico-semántico

3.4.  Recursos para la intervención en el nivel morfosintáctico

3.5.  Materiales para el trabajo del nivel pragmático y conversacional

3.6.  Recursos para la intervención en Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL)

3.7.  Materiales específicos para la intervención en afasias

3.8.  Selección y organización de materiales según el modelo de intervención lingüístico

4.    Materiales y recursos para la intervención en el lenguaje escrito

4.1.  Recursos para la evaluación de los procesos lectoescritores

4.2.  Materiales para el desarrollo de la conciencia fonológica como base de la lectoescritura

4.3.  Materiales para la intervención en dislexia

4.4.  Materiales para la intervención en disgrafía y disortografía

4.5.  Recursos para la comprensión lectora y la composición escrita

4.6.  Adaptaciones tipográficas y visuales para lectores con dificultades

5.    Materiales y recursos para la intervención en voz y motricidad orofacial

5.1.  Instrumentos para la evaluación vocal objetiva y subjetiva

5.2.  Materiales para la higiene y reeducación vocal

5.3.  Recursos para la intervención en disfonías funcionales y orgánicas

5.4.  Materiales para la terapia miofuncional

5.5.  Recursos para la intervención en disfagia orofaríngea

5.6.  Materiales para la intervención en la voz profesional y artística

6.    Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) y recursos asociados

6.1.  Fundamentos y clasificación de los SAAC

6.2.  Sistemas sin ayuda: recursos para la comunicación gestual y signada

6.3.  Sistemas con ayuda de baja tecnología

6.4.  Sistemas con ayuda de alta tecnología

6.5.  Criterios para la selección e implementación de un SAAC

6.6.  Adaptación del entorno y formación de interlocutores

6.7.  Seguimiento, reevaluación y ajuste del sistema de comunicación

7.    Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la logopedia

7.1.  Marco general de las TIC en la práctica logopédica

7.2.  Software especializado para la evaluación e intervención logopédica

7.3.  Aplicaciones móviles y plataformas digitales para la intervención logopédica

7.4.  Telepráctica logopédica: plataformas y recursos para la intervención a distancia

7.5.  Realidad virtual, realidad aumentada y gamificación en logopedia

7.6.  Criterios de calidad y evidencia científica en recursos digitales

8.    Diseño, adaptación y elaboración de materiales propios

8.1.  Principios del diseño universal aplicados a los materiales logopédicos

8.2.  Proceso metodológico para la creación de recursos personalizados

8.3.  Adaptación de materiales comerciales a perfiles específicos

8.4.  Herramientas digitales para la elaboración de recursos

8.5.  Elaboración de materiales manipulativos y sensoriales artesanales

8.6.  Gestión, organización y conservación de los recursos del logopeda

9.    Recursos para la intervención logopédica en contextos específicos y poblaciones especiales

9.1.  Materiales para la intervención en atención temprana

9.2.  Recursos para la logopedia escolar y la coordinación educativa

9.3.  Materiales para la intervención en Trastorno del Espectro Autista (TEA)

9.4.  Recursos para la intervención en discapacidad auditiva

9.5.  Materiales para la logopedia geriátrica y el daño cerebral adquirido

9.6.  Materiales para la intervención en contextos multiculturales y bilingües

9.7.  Recursos para el trabajo con familias y cuidadores

10.    Evaluación, evidencia científica y gestión profesional de los recursos logopédicos

10.1.  Criterios para valorar la calidad y eficacia de los materiales

10.2.  Práctica basada en la evidencia aplicada a la selección de recursos

10.3.  Aspectos legales y de propiedad intelectual en el uso de recursos

10.4.  Tendencias actuales y futuras en materiales para la intervención logopédica