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Curso Online en Trabajo Social Comunitario: Diagnóstico Participativo y Desarrollo Local

Con nuestro curso conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte en tu carrera profesional, además son baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo.

Curso certificado y validado por la Universidad EUNEIZ.

Precio final: 50,00€
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Tipo

Cursos

Modalidad

Online

Matriculación

Permanente

Duración

150 horas

Créditos

6 créditos ECTS

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50,00€

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INFORMACIÓN GENERAL

Especialízate con el Curso en Trabajo Social Comunitario: Diagnóstico Participativo y Desarrollo Local de Instituto Serca y adquiere una visión integral para impulsar procesos de transformación social desde el territorio. Esta formación está dirigida a profesionales que desean fortalecer su capacidad de intervención en contextos comunitarios, promoviendo la participación ciudadana y el desarrollo sostenible.

A lo largo del temario abordarás los fundamentos teóricos y normativos del trabajo social comunitario, las dinámicas de cambio en las comunidades contemporáneas, los modelos de participación ciudadana y las técnicas e instrumentos del diagnóstico participativo, como la cartografía social, el análisis DAFO o el árbol de problemas. También profundizarás en la planificación estratégica, las metodologías de dinamización —incluida la Investigación-Acción Participativa— y la evaluación participativa de proyectos.

Gracias a nuestra metodología online, podrás avanzar a tu ritmo mientras desarrollas competencias clave en desarrollo local, mediación comunitaria e innovación social. Al finalizar, contarás con las herramientas necesarias para diseñar intervenciones eficaces que fortalezcan el tejido social y promuevan comunidades más cohesionadas y resilientes.

Curso Online en Trabajo Social Comunitario: Diagnóstico Participativo y Desarrollo Local
Curso certificado por la Universidad EUNEIZ - Certificación Digital

OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO

  • Fundamentar la intervención comunitaria identificando marcos teóricos, conceptuales y principios éticos clave.
  • Analizar el marco normativo e institucional distinguiendo legislación, agentes y redes territoriales implicados.
  • Caracterizar las comunidades contemporáneas identificando actores, recursos, conflictos y dinámicas de cambio social.
  • Comprender la participación comunitaria diferenciando modelos, niveles, barreras y mecanismos facilitadores.
  • Diseñar diagnósticos sociales participativos aplicando técnicas e instrumentos adecuados a cada contexto.
  • Elaborar planes de acción comunitarios integrando planificación estratégica y desarrollo local sostenible.
  • Dominar metodologías participativas utilizando técnicas de dinamización, mediación y facilitación comunitaria.
  • Implementar evaluaciones participativas sistematizando experiencias y analizando buenas prácticas comunitarias.

CURSO BAREMABLE PARA OPOSICIONES

Los cursos de especialización y formación permanente de Instituto Serca con certificación universitaria emitida por la EUNEIZ, cumplen los requisitos necesarios para que sean baremables en procesos selectivos de salud y el ámbito educativo. Instituto Serca recomienda consultar las bases de las diferentes convocatorias de cada Comunidad Autónoma.

CERTIFICACIÓN UNIVERSITARIA

Los cursos de especialización profesional y formación permanente de Instituto Serca, están avalados por prestigiosas universidades, concretamente la Universidad EUNEIZ certifica y avala nuestros cursos. Al concluir el curso el alumno/a recibirá una certificación Universitaria.

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Belén Trujillo Bolívar
Belén Trujillo Bolívar Graduada en Enfermería
Aurora
Aurora Martín Fernández Graduada en Psicología
Pilar Reyes Molina
Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Belén Trujillo Bolívar
Belén Trujillo Bolívar Graduada en Enfermería
Elena Gómez Carvajal
Elena Gómez Carvajal Graduada en Psicología
Pilar Reyes Molina
Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía

PROGRAMA DEL CURSO

1.    Fundamentos teóricos y conceptuales del Trabajo Social Comunitario

1.1.  Evolución histórica del Trabajo Social Comunitario como disciplina profesional

1.2.  Definición, objeto y finalidad del Trabajo Social Comunitario

1.3.  Marcos teóricos que sustentan la intervención comunitaria

1.4.  Conceptos clave: comunidad, territorio, vínculo social y capital social

1.5.  Principios éticos y valores en la intervención comunitaria


2.    Marco normativo, institucional y contextual del Trabajo Social Comunitario

2.1.  Marco jurídico de referencia en materia de servicios sociales y participación ciudadana

2.2.  Políticas sociales comunitarias y ámbitos institucionales de intervención

2.3.  El tercer sector y las entidades sociales como agentes comunitarios

2.4.  Coordinación interinstitucional y trabajo en red territorial


3.    La comunidad como sujeto de intervención: análisis y caracterización

3.1.  Estructura social, cultural y económica de las comunidades contemporáneas

3.2.  Dinámicas de cambio social y transformaciones comunitarias

3.3.  Identificación de actores comunitarios y mapas de poder

3.4.  Recursos, fortalezas y potencialidades del tejido comunitario

3.5.  Conflictos y tensiones presentes en los contextos comunitarios

3.6.  La comunidad en relación con estructuras sociales más amplias


4.    Participación comunitaria: fundamentos, niveles y procesos

4.1.  Concepto y significado de la participación en el ámbito comunitario

4.2.  Modelos y escalas de participación ciudadana

4.3.  Barreras y facilitadores de la participación comunitaria

4.4.  Espacios y mecanismos de participación en el ámbito local

4.5.  El trabajador social como promotor y facilitador de procesos participativos


5.    Fundamentos del Diagnóstico Social Participativo

5.1.  Concepto, características y finalidad del diagnóstico participativo

5.2.  Diferencias entre diagnóstico tradicional y diagnóstico participativo

5.3.  Principios metodológicos del diagnóstico comunitario

5.4.  Dimensiones a analizar: necesidades, problemas, demandas y potencialidades

5.5.  Fases del proceso de diagnóstico participativo

5.6.  El papel del profesional como facilitador del proceso diagnóstico

5.7.  Consideraciones éticas y dilemas en el diagnóstico participativo


6.    Técnicas e instrumentos para el Diagnóstico Participativo

6.1.  Criterios para la selección de técnicas según el contexto comunitario

6.2.  Técnicas cualitativas aplicadas al diagnóstico comunitario

6.3.  Técnicas participativas y visuales

6.4.  Técnicas cuantitativas complementarias al diagnóstico

6.5.  Herramientas digitales aplicadas al diagnóstico comunitario

6.6.  Sistematización y triangulación de la información recogida

6.7.  Elaboración del informe diagnóstico participativo

6.8.  Devolución de resultados y validación comunitaria del diagnóstico


7.    Planificación estratégica de la intervención comunitaria

7.1.  Modelos y enfoques de planificación social aplicados al ámbito comunitario

7.2.  Del diagnóstico a la formulación del plan de acción comunitario

7.3.  Diseño de proyectos comunitarios participativos

7.4.  Indicadores de seguimiento y evaluación en la planificación

7.5.  Estrategias de sostenibilidad del proyecto comunitario

7.6.  Gestión adaptativa y flexibilidad en la intervención comunitaria


8.    Desarrollo Local como marco de la intervención comunitaria

8.1.  Conceptualización y dimensiones del Desarrollo Local

8.2.  Enfoques contemporáneos del Desarrollo Local

8.3.  Agentes y estructuras del Desarrollo Local

8.4.  Instrumentos de planificación y gestión del Desarrollo Local

8.5.  Relación entre Trabajo Social Comunitario y Desarrollo Local

8.6.  Estrategias de dinamización socioeconómica del territorio

8.7.  Economía social, emprendimiento comunitario e innovación territorial


9.    Metodologías participativas para la dinamización comunitaria

9.1.  La Investigación-Acción Participativa (IAP) como referente metodológico

9.2.  Metodologías de animación sociocultural aplicadas a la comunidad

9.3.  Técnicas de dinamización grupal y facilitación de procesos

9.4.  Procesos de mediación y gestión de conflictos comunitarios

9.5.  Construcción de liderazgos comunitarios y formación de agentes locales

9.6.  Comunicación comunitaria y uso de tecnologías para la participación


10.    Evaluación participativa de procesos y proyectos comunitarios

10.1.  Concepto, funciones y tipos de evaluación en el ámbito comunitario

10.2.  La evaluación participativa como aprendizaje colectivo

10.3.  Técnicas e instrumentos para la evaluación participativa

10.4.  Sistematización de experiencias como práctica evaluativa y formativa

10.5.  Comunicación de resultados y rendición de cuentas a la comunidad


11.    Buenas prácticas y experiencias aplicadas en Trabajo Social Comunitario

11.1.  Criterios para la identificación y análisis de buenas prácticas comunitarias

11.2.  Experiencias de diagnóstico participativo y desarrollo comunitario en contextos urbanos

11.3.  Experiencias de desarrollo local en contextos rurales

11.4.  Retos y perspectivas de futuro del Trabajo Social Comunitario

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Metodología

¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?

Tiempo
Para la realización del curso hay un tiempo máximo de 6 meses.
Biblioteca Digital
A través de nuestra innovadora plataforma digital, los alumnos podrán acceder a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.
Metodología E-Learning
Modalidad 100% online que se adapta a las necesidades de cada alumno.
Campus Virtual
La experiencia formativa a través de nuestro campus virtual es sencilla y eficaz. Tendrás acceso 24h. a todos los materiales.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.

Más información del precio del curso

El precio del Curso en Trabajo Social Comunitario: Diagnóstico Participativo y Desarrollo Local (6 créditos ECTS) es de 50,00 Euros pago único.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición del Título Propio de la Universidad EUNEIZ.

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