Curso Online en Intervención Socioeducativa con Menores en Riesgo: centros de protección y medio abierto

1.    Fundamentos conceptuales y marco teórico de la intervención socioeducativa con menores en riesgo

1.1.  Evolución histórica de la protección a la infancia y adolescencia

1.2.  Conceptualización del riesgo, desamparo y vulnerabilidad en la infancia

1.3.  Paradigmas teóricos aplicados a la intervención con menores

1.4.  La figura del educador social y el equipo interdisciplinar

1.5.  Principios éticos y deontológicos en el trabajo con menores

2.    Marco normativo y jurídico de la protección de menores

2.1.  Marco normativo internacional de protección a la infancia

2.2.  Legislación estatal en materia de protección de menores

2.3.  Desarrollo normativo autonómico y competencias administrativas

2.4.  Medidas de protección y declaración administrativa

2.5.  Medidas judiciales de internamiento y medio abierto

2.6.  Procedimientos administrativos y garantías procesales del menor

3.    El sistema de protección a la infancia y la adolescencia

3.1.  Estructura y organización del sistema de protección

3.2.  Servicios sociales de atención primaria y especializada

3.3.  Recursos del sistema de protección

3.4.  Coordinación interinstitucional en la protección de menores

3.5.  El tránsito a la vida adulta y los programas de autonomía

4.    Intervención socioeducativa en centros de protección

4.1.  Tipología y características de los centros de protección de menores

4.2.  Organización y funcionamiento interno del centro residencial

4.3.  El Proyecto Educativo Individual como herramienta clave

4.4.  La acogida y adaptación del menor al centro

4.5.  Convivencia, normas y gestión de la vida grupal

4.6.  Trabajo con familias desde el contexto residencial

4.7.  Preparación para la salida y desinstitucionalización

5.    Intervención socioeducativa en medio abierto

5.1.  Conceptualización y objetivos de la intervención en medio abierto

5.2.  Modalidades de intervención en medio abierto

5.3.  Metodología del trabajo educativo en entornos abiertos

5.4.  Medidas judiciales en medio abierto

5.5.  La figura del educador de medio abierto y sus competencias

5.6.  Coordinación con recursos del territorio y trabajo en red

6.    Metodologías y técnicas de intervención socioeducativa

6.1.  Diseño de programas y proyectos de intervención socioeducativa

6.2.  Técnicas de observación y registro educativo

6.3.  La entrevista educativa con menores y familias

6.4.  Técnicas grupales aplicadas a la intervención

6.5.  El ocio y tiempo libre como herramienta educativa

6.6.  Mediación y resolución de conflictos

6.7.  Evaluación de la intervención socioeducativa

7.    Habilidades y competencias del profesional de la intervención

7.1.  Perfil competencial del educador en menores en riesgo

7.2.  Comunicación efectiva con menores y adolescentes

7.3.  Establecimiento del vínculo educativo

7.4.  Gestión emocional del profesional

7.5.  Supervisión profesional y trabajo en equipo

8.    Intervención ante problemáticas específicas en menores en riesgo

8.1.  Menores víctimas de maltrato y abuso sexual

8.2.  Conductas disruptivas y trastornos del comportamiento

8.3.  Consumo de sustancias y adicciones comportamentales

8.4.  Salud mental en la infancia y adolescencia

8.5.  Conductas autolíticas y prevención del suicidio

8.6.  Menores extranjeros no acompañados

8.7.  Explotación, trata y violencia entre iguales

9.    Intervención familiar y trabajo con el entorno del menor

9.1.  La familia como sistema y contexto de desarrollo

9.2.  Evaluación de competencias parentales

9.3.  Programas de preservación y reunificación familiar

9.4.  Intervención con familias multiproblemáticas

9.5.  Escuelas de familias y formación parental

9.6.  Trabajo con el entorno escolar y comunitario

10.    Gestión, calidad y buenas prácticas en la intervención

10.1.  Sistemas de gestión de calidad en centros y programas

10.2.  Protección de datos y confidencialidad en la intervención

10.3.  Protocolos de protección y prevención de la violencia

10.4.  Documentación profesional y elaboración de informes

10.5.  Innovación y nuevas tendencias en la intervención socioeducativa

10.6.  Buenas prácticas y casos de referencia nacionales e internacionales