Curso Online en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación

1.    Fundamentos teóricos y conceptuales de la tecnología educativa

1.1.  Evolución histórica de la tecnología aplicada a los procesos de enseñanza-aprendizaje

1.2.  Marco epistemológico de la tecnología educativa como disciplina

1.3.  Modelos de referencia para la integración de tecnología en educación

1.4.  Sociedad del conocimiento, transformación digital y su impacto en la educación

1.5.  Tendencias globales y retos contemporáneos de la tecnología educativa

2.    Competencia digital docente y desarrollo profesional tecnológico

2.1.  Concepto y dimensiones de la competencia digital docente

2.2.  Diagnóstico y autoevaluación de la competencia digital del profesorado

2.3.  Formación continua del profesorado en tecnología educativa

2.4.  Liderazgo pedagógico digital en centros educativos

2.5.  Resistencias al cambio tecnológico y estrategias para su superación

3.    Entornos virtuales de aprendizaje y plataformas educativas digitales

3.1.  Concepto, tipología y características de los entornos virtuales de aprendizaje

3.2.  Análisis comparativo de las principales plataformas educativas

3.3.  Diseño y configuración de aulas virtuales eficaces

3.4.  Administración, seguimiento y analítica del aprendizaje en plataformas LMS

3.5.  Integración de plataformas educativas con otras herramientas y servicios digitales

3.6.  Criterios para la selección de plataformas según el contexto y las necesidades educativas

4.    Herramientas digitales para la creación y curación de contenidos educativos

4.1.  Fundamentos del diseño de materiales didácticos digitales

4.2.  Herramientas para la creación de presentaciones interactivas y recursos visuales

4.3.  Producción de contenidos audiovisuales con fines educativos

4.4.  Desarrollo de contenidos interactivos y objetos de aprendizaje

4.5.  Curación de contenidos educativos digitales

4.6.  Repositorios de recursos educativos abiertos (REA) y licencias Creative Commons

4.7.  Estrategias de publicación y difusión de materiales educativos digitales

5.    Metodologías activas e innovadoras mediadas por tecnologías digitales

5.1.  Relación entre metodologías activas y tecnología como factor potenciador

5.2.  Aprendizaje invertido o flipped classroom: diseño e implementación tecnológica

5.3.  Aprendizaje basado en proyectos (ABP) con integración tecnológica

5.4.  Aprendizaje cooperativo y colaborativo en entornos digitales

5.5.  Pensamiento computacional y programación educativa como metodología transversal

5.6.  Movimiento maker, robótica educativa y cultura de la fabricación digital

5.7.  Design thinking aplicado a la innovación educativa con tecnología

6.    Gamificación, aprendizaje basado en juegos y narrativas digitales interactivas

6.1.  Fundamentos teóricos de la gamificación en contextos educativos

6.2.  Diseño de sistemas gamificados para el aula

6.3.  Plataformas y herramientas digitales para la gamificación educativa

6.4.  Videojuegos educativos y serious games como recursos de aprendizaje

6.5.  Narrativas digitales interactivas y storytelling como estrategia didáctica

6.6.  Evaluación del impacto de las estrategias de gamificación en el aprendizaje

7.    Inteligencia artificial y tecnologías emergentes aplicadas a la educación

7.1.  Fundamentos de la inteligencia artificial relevantes para el ámbito educativo

7.2.  Aplicaciones de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza-aprendizaje

7.3.  Herramientas basadas en inteligencia artificial generativa para la práctica docente

7.4.  Analítica del aprendizaje y minería de datos educativos

7.5.  Realidad virtual, realidad aumentada y entornos inmersivos en el aula

7.6.  Internet de las cosas (IoT) y su potencial educativo

7.7.  Implicaciones éticas, pedagógicas y sociales de las tecnologías emergentes en educación

8.    Comunicación, colaboración y redes sociales en el ámbito educativo

8.1.  La comunicación digital como eje vertebrador de la práctica educativa actual

8.2.  Herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica en contextos formativos

8.3.  Trabajo colaborativo en red entre docentes y comunidades educativas

8.4.  Redes sociales como recurso y espacio de aprendizaje

8.5.  Identidad digital del docente y del alumnado: construcción y gestión responsable

8.6.  Estrategias de comunicación digital con familias y comunidad educativa

9.    Evaluación del aprendizaje mediante herramientas y estrategias digitales

9.1.  Transformación de la evaluación educativa en entornos digitales

9.2.  Herramientas digitales para el diseño y aplicación de pruebas de evaluación

9.3.  Portafolio digital como instrumento de evaluación por competencias

9.4.  Rúbricas digitales y herramientas de evaluación por criterios

9.5.  Coevaluación, autoevaluación y evaluación entre pares con soporte tecnológico

9.6.  Herramientas de detección de plagio y promoción de la integridad académica

9.7.  Retroalimentación digital efectiva: estrategias, herramientas y automatización

10.    Inclusión educativa, accesibilidad y atención a la diversidad a través de la tecnología

10.1.  Tecnología como recurso para la equidad y la inclusión en contextos educativos

10.2.  Tecnologías de apoyo y productos de asistencia para necesidades educativas especiales

10.3.  Adaptación y personalización de materiales digitales para la diversidad del aula

10.4.  Brecha digital y estrategias para garantizar el acceso equitativo a la tecnología educativa

10.5.  Evaluación de la accesibilidad de recursos y entornos educativos digitales

11.    Seguridad digital, ética y protección de datos en entornos educativos

11.1.  Ciberseguridad aplicada al contexto escolar y formativo

11.2.  Protección de datos personales y privacidad del alumnado en el entorno digital

11.3.  Ciudadanía digital y educación en el uso responsable de la tecnología

11.4.  Ética del uso de la inteligencia artificial y las tecnologías emergentes en educación

11.5.  Huella digital, gestión de la reputación en línea y derechos digitales en el aula

11.6.  Planes de seguridad digital institucional para centros educativos

12.    Diseño, implementación y evaluación de proyectos de innovación tecnológica educativa

12.1.  Concepto y características de la innovación educativa mediada por tecnología

12.2.  Fases del diseño de un proyecto de integración tecnológica en centros educativos

12.3.  Modelos de diseño instruccional aplicados a proyectos tecnológicos educativos

12.4.  Implementación, seguimiento y gestión de proyectos tecnológicos en el aula

12.5.  Evaluación de resultados e impacto de los proyectos de innovación tecnológica

12.6.  Difusión, transferencia y sostenibilidad de las innovaciones tecnológicas educativas

12.7.  Estudio de casos y análisis de experiencias exitosas de innovación tecnológica en educación