Máster de Formación Permanente en Adicciones Conductuales y Nuevas Tecnologias

1. Fundamenta las bases neurobiológicas y los modelos psicológicos explicativos que subyacen a las adicciones conductuales, diferenciándolas de las adicciones con sustancia e identificando los factores de vulnerabilidad y los procesos cognitivos implicados en su desarrollo y mantenimiento.

2. Analiza las transformaciones socioculturales de la sociedad digital contemporánea y su influencia en la emergencia de nuevas adicciones conductuales, identificando los determinantes sociales, los datos epidemiológicos y el impacto familiar y comunitario asociados.

3. Conoce el marco normativo y legislativo español y europeo aplicable a las adicciones conductuales, incluyendo la regulación del juego de azar online, la protección de menores en entornos digitales y los derechos de privacidad en contextos clínicos.

4. Identifica los principales trastornos psicopatológicos comórbidos con las adicciones comportamentales y describe las estrategias de abordaje integrado de la patología dual, valorando la coordinación entre dispositivos asistenciales.

5. Define el uso problemático de Internet, distingue sus manifestaciones clínicas de los patrones de uso intensivo no patológico y aplica instrumentos de evaluación específicos, valorando las consecuencias biopsicosociales y las estrategias preventivas disponibles.

6. Analiza los mecanismos de diseño persuasivo y captación atencional de las redes sociales, relacionándolos con la construcción de la identidad digital, la validación social, el cyberbullying y los trastornos de imagen corporal asociados.

7. Clasifica las tipologías de videojuegos según su potencial adictivo diferencial, identifica el perfil del jugador problemático conforme a los criterios diagnósticos de la CIE-11 y describe los programas terapéuticos especializados, incluyendo el trabajo con familias de adolescentes.

8. Diferencia las características del juego patológico tradicional y el juego de azar online, aplica instrumentos diagnósticos validados para su evaluación clínica y fundamenta los tratamientos basados en la evidencia, incluyendo la prevención de recaídas.

9. Describe el comportamiento sexual compulsivo, el consumo problemático de pornografía online y las conductas de cibersexo, y sabe llevar a cabo una evaluación multidimensional orientada al diseño de estrategias de intervención individualizadas.

10. Identifica y diferencia las adicciones conductuales emergentes —adicción al trabajo, compra compulsiva online, vigorexia, adicción a la comida y nomofobia—, describiendo sus características clínicas, factores facilitadores y consecuencias para la salud.

11. Domina los fundamentos de la entrevista clínica especializada en adicciones conductuales, incluyendo el establecimiento de la alianza terapéutica, el manejo de la negación, la exploración del patrón adictivo y la valoración de la motivación al cambio.

12. Enumera y aplica los principales instrumentos psicométricos validados para la evaluación de adicciones conductuales específicas, seleccionándolos con criterios de adecuación diagnóstica y complementándolos con escalas de cribado de comorbilidades.

13. Analiza las funciones ejecutivas, los procesos de toma de decisiones y el control inhibitorio implicados en la conducta adictiva, y establece las implicaciones de la evaluación neuropsicológica para la planificación del tratamiento.

14. Aplica el marco conceptual y las técnicas de la terapia cognitivo-conductual al tratamiento de las adicciones conductuales, incluyendo el análisis funcional, la reestructuración cognitiva, el entrenamiento en habilidades de afrontamiento y la prevención de recaídas.

15. Describe las terapias de tercera generación —mindfulness, terapia de aceptación y compromiso, terapia dialéctico-conductual y enfoques de compasión— y justifica su aplicación clínica en el tratamiento de adicciones conductuales e impulsos relacionados.

16. Conoce las bases farmacológicas del tratamiento de las adicciones conductuales, identifica los fármacos utilizados según la tipología adictiva y la comorbilidad psiquiátrica, y fundamenta la necesidad de coordinación entre profesionales sanitarios.

17. Diseña intervenciones familiares y sistémicas dirigidas al abordaje de las adicciones conductuales, evaluando las dinámicas familiares disfuncionales y elaborando pautas de mediación parental y comunicación para familias de menores con adicciones tecnológicas.

18. Planifica y sabe llevar a cabo intervenciones grupales terapéuticas en adicciones conductuales, fundamentando el diseño y la conducción de grupos, y diferenciando los modelos de autoayuda, apoyo mutuo y comunidad terapéutica.

19. Elabora programas de prevención de adicciones conductuales en infancia y adolescencia basados en la evidencia, integrando estrategias de prevención universal, selectiva e indicada, así como protocolos de detección precoz en contextos educativos y familiares.

20. Identifica las particularidades clínicas de las adicciones conductuales en población adulta y personas mayores, describiendo las vulnerabilidades específicas asociadas a la brecha digital, el aislamiento social, la jubilación y la conciliación laboral-familiar.

21. Analiza las diferencias de género en los patrones adictivos y las manifestaciones de ciberviolencia, y diseña intervenciones con perspectiva de género que aborden las vulnerabilidades específicas en mujeres y las conductas digitales abusivas en relaciones de pareja.

22. Implementa estrategias de detección e intervención en adicciones tecnológicas en contextos educativos y laborales, aplicando protocolos institucionales, programas de bienestar digital y el marco normativo sobre desconexión laboral.

23. Describe el marco conceptual de la salud digital aplicada al tratamiento de adicciones conductuales, diferenciando modelos de telepsicología, aplicaciones móviles de autoayuda, dispositivos wearables y plataformas digitales integradas, y establece criterios de calidad y validación científica.

24. Analiza las aplicaciones de la realidad virtual y la inteligencia artificial en la intervención clínica sobre adicciones conductuales, identificando sus posibilidades en la exposición controlada, la predicción de recaídas y el uso de big data, así como sus limitaciones y retos actuales.

25. Fundamenta los principios bioéticos y deontológicos aplicables a la intervención en adicciones conductuales, resolviendo dilemas éticos relacionados con el consentimiento informado, la confidencialidad, la autonomía del paciente y las particularidades de la atención a menores y las intervenciones online.

26. Describe la red asistencial pública, privada y del tercer sector disponible en España para la atención a las adicciones conductuales, y establece mecanismos de coordinación interdisciplinar, continuidad asistencial y derivación entre niveles de atención.

27. Aplica diseños de investigación y estrategias de búsqueda y análisis crítico de literatura científica al campo de las adicciones conductuales, fundamentando la práctica clínica basada en la evidencia y la transferencia del conocimiento científico.

28. Identifica las tendencias emergentes en adicciones digitales —metaverso, criptomonedas, trading compulsivo e inteligencia artificial generativa— y analiza los retos de salud pública, las políticas de regulación tecnológica y la alfabetización digital saludable como necesidades futuras.