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Máster de Formación Permanente en Psicoodontología: Abordaje Integral de la Ansiedad y Fobia Dental

Con nuestro Máster Online conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte y mejorar tu carrera profesional. La formación está orientada a la práctica profesional.

Título Propio de Postgrado de la Universidad EUNEIZ.

Dto.
- 55%
Precio final: 891,00€
Precio sin promoción: 1.980€
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Promoción válida hasta el domingo 18 de enero
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Tipo

Máster

Modalidad

Online

Matriculación

Permanente

Duración

1.500 horas

Créditos

60 créditos ECTS

Decide en cuántas cuotas quieres pagar
Puedes fraccionar el pago sin ningún tipo de interés con tu promoción del 55%
891,00€

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INFORMACIÓN GENERAL

Abordar la ansiedad dental desde una perspectiva neurocientífica y psicológica define este máster pionero en psicoodontología. El programa capacita en evaluación del paciente ansioso, técnicas de comunicación terapéutica y entrevista motivacional, fundamentales para establecer vínculos de confianza que transformen la experiencia odontológica.

Los profesionales adquieren dominio en modificación conductual, técnicas de relajación y tecnología de vanguardia aplicada al manejo de fobias dentales. Se profundiza en protocolos específicos para poblaciones complejas: neurodesarrollo, odontogeriatría, discapacidad intelectual y pacientes con trauma dental previo, aplicando enfoques sensibles y adaptaciones clínicas personalizadas.

Mediante diseño de espacios terapéuticos y arquitectura emocional, el programa forma especialistas capaces de implementar sistemas de gestión que optimizan el ambiente clínico, previenen la ansiedad dental desde intervenciones tempranas y coordinan equipos interdisciplinarios para un abordaje integral del paciente.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO

  • Conocer de manera integral los fundamentos científicos y las aplicaciones prácticas de la psicodontología en el contexto clínico odontológico contemporáneo.
  • Identificar y comprender las bases neurobiológicas del miedo y la ansiedad dental, así como sus diversas manifestaciones clínicas en la práctica profesional odontológica.
  • Dominar las herramientas de evaluación y clasificación del paciente ansioso para su aplicación sistemática y efectiva en el ámbito odontológico.
  • Aplicar técnicas avanzadas de comunicación terapéutica orientadas específicamente a la construcción de la relación de confianza en el entorno odontológico profesional.
  • Conocer en profundidad los fundamentos científicos del manejo conductual y su aplicación práctica en el tratamiento integral del paciente con ansiedad dental.
  • Diseñar estrategias de intervención basadas en técnicas de relajación y control de la activación fisiológica adaptadas al contexto odontológico específico.
  • Analizar críticamente las técnicas avanzadas e innovadoras de vanguardia en el manejo conductual del paciente ansioso en la consulta odontológica.
  • Dominar los protocolos específicos de manejo para pacientes con trastornos del neurodesarrollo y otras poblaciones especiales en el ámbito de la odontología.
  • Identificar y aplicar las adaptaciones clínicas necesarias para el abordaje del paciente con discapacidad intelectual, síndromes genéticos y condiciones médicas complejas en odontología.
  • Conocer y aplicar el enfoque sensible al trauma en el abordaje del paciente con historia de trauma dental, así como el manejo de urgencias médicas en el paciente ansioso.
  • Diseñar espacios terapéuticos optimizados y desarrollar protocolos asistenciales basados en sistemas de gestión de calidad para la atención del paciente ansioso.
  • Elaborar estrategias integrales de prevención primaria de la ansiedad dental mediante intervenciones tempranas y colaboración interdisciplinaria efectiva.

Metodología

En Instituto Serca, el proceso de aprendizaje se desarrolla íntegramente en modalidad online, ofreciéndote una formación completamente flexible y personalizada que se adapta perfectamente a tu ritmo de vida y necesidades profesionales. Nuestra metodología digital avanzada se fundamenta en una Plataforma Educativa Inteligente diseñada con la última tecnología educativa, caracterizada por su interfaz moderna y accesible, donde encontrarás todos los materiales didácticos organizados en módulos interactivos progresivos.

La Plataforma Educativa Inteligente constituirá el núcleo central de tu experiencia formativa, ofreciendo un entorno de aprendizaje integral donde accederás a un completo catálogo de masterclasses, contenidos multimedia, casos prácticos reales, además de todo el contenido en formato pdf, abstract de contenido y clases en video de cada materia especializados para cada tema. Nuestra plataforma está diseñada para proporcionarte máxima flexibilidad en la gestión de tu tiempo de estudio, permitiéndote consultar y revisar los contenidos sin limitaciones las 24 horas, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje desde cualquier dispositivo.

Desde nuestra plataforma también te proporcionaremos acceso a nuestro Centro de Recursos Digital, donde podrás completar tu estudio con una biblioteca virtual especializada. La comunicación con tu tutor/a personal se desarrolla de manera fluida a través del Sistema de Tutoría Inteligente integrado en la plataforma, garantizando respuestas ágiles a tus consultas y un acompañamiento continuo durante todo tu recorrido académico.

El alumnado dispondrá, desde el área de Secretaría de nuestro Campus Virtual, de certificados de matriculación, expediente académico, certificados de finalización y contenido, y certificados de conexiones, todos ellos gestionados de forma digital e instantánea a través de nuestra plataforma para descarga inmediata las 24 horas y con código QR de verificación.

EVALUACIÓN

El sistema de evaluación ha sido diseñado para promover un aprendizaje efectivo y gradual, implementando cuestionarios de selección múltiple estratégicamente ubicados al final de cada tema, en coherencia con la materia correspondiente.

Este método de evaluación te permite demostrar tu dominio de los contenidos de manera progresiva, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje personal. Cada cuestionario está compuesto por preguntas cuidadosamente elaboradas con cuatro opciones de respuesta, fomentando no solo la verificación de conocimientos, sino también el desarrollo de tu capacidad analítica y el refuerzo de los conceptos fundamentales estudiados.

PROCESO DE CORRECIÓN Y SEGUIMIENTO

Una vez realices la evaluación de cada materia, los tutores/as del programa formativo dispondrán de un plazo de 72 horas para realizar las correcciones correspondientes y proporcionar retroalimentación detallada sobre tu desempeño académico.

El alumno/a recibirá en su email la calificación de la materia evaluada. Si la evaluación ha sido superada satisfactoriamente, podrás continuar automáticamente con la evaluación de la siguiente materia del programa formativo.

FLEXIBILIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Aunque la evaluación enviada se corrija en un plazo de 72 horas, el alumnado podrá avanzar libremente en el estudio de las siguientes materias que componen el programa formativo, sin necesidad de esperar los resultados de evaluaciones anteriores. Esta metodología permite optimizar tu tiempo de estudio y mantener un ritmo constante de aprendizaje, eliminando tiempos de espera innecesarios en tu proceso formativo.

El sistema garantiza así una continuidad académica fluida, donde la evaluación de conocimientos no interrumpe tu progreso educativo, sino que se integra de manera natural en tu experiencia de aprendizaje online.

TEMPORALIZACIÓN

El tiempo de estudio mínimo requerido para completar nuestros programas formativos viene establecido rigurosamente por la universidad, siguiendo los estándares del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Este período mínimo se fija en 7-8 meses, garantizando así un estudio exhaustivo y completo del contenido académico.
Esta duración responde a criterios pedagógicos fundamentados que incluyen la carga lectiva ECTS (cada crédito requiere 25-30 horas de dedicación), la curva de aprendizaje óptima según estudios neurocientíficos, y el desarrollo competencial gradual necesario para la adquisición efectiva de competencias profesionales de nivel de posgrado.

En Instituto SERCA, nuestra prioridad fundamental es asegurar que cada estudiante adquiera plenamente todas las competencias del máster, proporcionando una formación integral y de calidad que responda a los más altos estándares académicos. Priorizamos la profundidad de conocimientos sobre la velocidad de finalización, garantizando así una formación que resulte realmente aplicable en el mercado laboral.

Es importante que el alumnado tenga en consideración que, independientemente del tiempo dedicado al estudio y una vez completado satisfactoriamente el programa formativo, deberá contemplar adicionalmente el tiempo de expedición de la titulación. Este proceso varía según los procedimientos administrativos específicos de cada universidad, incluyendo períodos de validación académica y calendarios institucionales.

Esta estructuración temporal constituye una garantía de calidad que asegura formación equiparable a programas presenciales universitarios, tiempo suficiente para proyectos profesionales de calidad, y la posibilidad de conciliar estudios con responsabilidades personales y laborales.

  1. Analiza de manera crítica los fundamentos científicos de la psicodontología clínica y sus aplicaciones prácticas en el contexto odontológico contemporáneo.
  2. Comprende en profundidad las bases neurobiológicas del miedo y la ansiedad dental, identificando sus manifestaciones clínicas en la práctica profesional.
  3. Aplica de forma sistemática herramientas prácticas de evaluación y clasificación del paciente ansioso en el contexto odontológico habitual.
  4. Domina y aplica técnicas avanzadas de comunicación terapéutica específicamente adaptadas al ámbito odontológico profesional.
  5. Aplica eficazmente la entrevista motivacional y técnicas de establecimiento de confianza terapéutica en la relación odontólogo-paciente.
  6. Desarrolla e implementa estrategias de comunicación efectiva con familiares, acompañantes y cuidadores del paciente ansioso en el contexto clínico.
  7. Conoce y aplica de manera fundamentada los principios científicos del manejo conductual en la teoría y la práctica odontológica diaria.
  8. Domina las técnicas básicas de modificación conductual y las emplea como herramientas esenciales en el tratamiento del paciente ansioso.
  9. Aplica de forma práctica técnicas de relajación y control de la activación fisiológica en el contexto específico de la práctica odontológica.
  10. Identifica y aplica técnicas avanzadas e innovadoras de vanguardia en el manejo conductual del paciente con ansiedad dental en situaciones clínicas reales.
  11. Integra de manera eficiente la tecnología de vanguardia en el manejo de la ansiedad dental dentro de la práctica clínica cotidiana.
  12. Diseña y aplica protocolos específicos de manejo para pacientes con trastornos del neurodesarrollo en el contexto odontológico especializado.
  13. Desarrolla e implementa adaptaciones clínicas especializadas para el abordaje del paciente con discapacidad intelectual y síndromes genéticos en odontología.
  14. Identifica y gestiona las consideraciones especiales necesarias para el manejo del paciente con condiciones médicas complejas en el ámbito odontológico.
  15. Aplica protocolos especializados en odontogeriatría y manejo diferenciado del paciente adulto mayor con ansiedad dental en la práctica clínica.
  16. Desarrolla e implementa un enfoque sensible al trauma en el abordaje del paciente con historia previa de trauma dental en la consulta odontológica.
  17. Domina el manejo de urgencias médicas y complicaciones en el paciente ansioso durante la realización del tratamiento odontológico.
  18. Diseña espacios terapéuticos basados en los principios de arquitectura emocional específicamente aplicada a la consulta odontológica contemporánea.
  19. Implementa y desarrolla protocolos asistenciales y sistemas de gestión de calidad en la atención integral del paciente con ansiedad dental.
  20. Desarrolla competencias de trabajo en equipo interdisciplinario orientadas al desarrollo profesional continuo en el campo de la psicodontología.
  21. Diseña e implementa estrategias de prevención primaria de la ansiedad dental mediante intervenciones tempranas y educativas en el ámbito comunitario.

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS DE LA ANSIEDAD Y FOBIA DENTAL EN LA PRÁCTICA ODONTOLÓGICA

MATERIA 1. Introducción a la psicodontología clínica: Fundamentos y aplicaciones prácticas
MATERIA 2. Psicología del miedo y la ansiedad dental: Bases neurobiológicas y manifestaciones clínicas
MATERIA 3. Evaluación y clasificación del paciente ansioso: Herramientas prácticas para el odontólogo

MÓDULO 2. COMUNICACIÓN TERAPÉUTICA Y CONSTRUCCIÓN DE LA RELACIÓN DE CONFIANZA

MATERIA 4. Técnicas avanzadas de comunicación terapéutica en odontología
MATERIA 5. Entrevista motivacional y técnicas de establecimiento de confianza terapéutica
MATERIA 6. Comunicación efectiva con familiares, acompañantes y cuidadores

MÓDULO 3. TÉCNICAS FUNDAMENTALES DE MANEJO CONDUCTUAL EN ODONTOLOGÍA

MATERIA 7. Fundamentos científicos del manejo conductual: Teoría y práctica
MATERIA 8. Técnicas básicas de modificación conductual: Herramientas esenciales
MATERIA 9. Técnicas de relajación y control de la activación fisiológica en odontología

MÓDULO 4. TÉCNICAS AVANZADAS, INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA EN EL MANEJO DE LA ANSIEDAD

MATERIA 10. Técnicas avanzadas e innovadoras: Vanguardia en manejo conductual
MATERIA 11. Tecnología de vanguardia aplicada al manejo de la ansiedad dental

MÓDULO 5. POBLACIONES ESPECIALES Y ABORDAJE DE SITUACIONES COMPLEJAS

MATERIA 12. Trastornos del neurodesarrollo: Protocolos específicos de manejo
MATERIA 13. Discapacidad intelectual y síndromes genéticos: Adaptaciones clínicas
MATERIA 14. Condiciones médicas complejas: Consideraciones especiales
MATERIA 15. Odontogeriatría y manejo del paciente adulto mayor con ansiedad
MATERIA 16. Abordaje del paciente con historia de trauma dental: Enfoque sensible al trauma
MATERIA 17. Manejo de urgencias médicas y complicaciones en el paciente ansioso

MÓDULO 6. ORGANIZACIÓN CLÍNICA Y OPTIMIZACIÓN DEL AMBIENTE TERAPÉUTICO

MATERIA 18. Diseño de espacios terapéuticos: Arquitectura emocional
MATERIA 19. Protocolos asistenciales y sistemas de gestión de calidad
MATERIA 20. Trabajo en equipo interdisciplinario y desarrollo profesional
MATERIA 21. Prevención primaria de la ansiedad dental: Intervenciones tempranas

SALIDAS PROFESIONALES

Si te especializas con nuestro programa formativo podrás trabajar en:


  • Clínicas dentales con enfoque psicológico
  • Unidades de manejo del paciente ansioso
  • Centros de sedación consciente
  • Consultas de psicología de la salud
  • Hospitales de día odontológicos
  • Servicios de atención a pacientes fóbicos
  • Programas de desensibilización dental
  • Equipos multidisciplinares odontológicos
  • Formación profesional sanitaria

Las salidas profesionales presentadas dependerán de la titulación principal del alumno/a y el marco normativo correspondiente

TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES

  • Título Propio expedido por la EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz
  • Certificado de Calificaciones de la Universidad EUNEIZ (Vitoria-Gasteiz), disponible previa solicitud.

REQUISITOS DE ACCESO

  • Titulados Universitarios

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Belén Trujillo Bolívar
Belén Trujillo Bolívar Graduada en Enfermería
Elena Gómez Carvajal
Elena Gómez Carvajal Graduada en Psicología
Pilar Reyes Molina
Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración

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Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
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Mercedes Lara
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Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
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Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
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Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
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Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
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Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Título Propio de Postgrado de la Universidad EUNEIZ - Certificación Digital
Con Instituto Serca tiene la posibilidad de solicitar la Apostilla de la Haya para su titulación - Certificación Digital

Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:

“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.

Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.

Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.

Apostilla de la haya

Metodología

¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?

Tiempo
El alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación
Para la obtención del título, el alumno/a deberá resolver 21 actividades de evaluación. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación.
Biblioteca Digital
A través de nuestra innovadora plataforma digital, los alumnos podrán acceder a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales.
Metodología E-Learning
Modalidad 100% online que se adapta a las necesidades de cada alumno.
Campus Virtual
La experiencia formativa a través de nuestro campus virtual es sencilla y eficaz. Tendrás acceso 24h. a todos los materiales.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.

Precio/Financiación

El precio del Máster en Psicoodontología: Abordaje Integral de la Ansiedad y Fobia Dental (60 créditos ECTS) es de 891,00 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3, 5 o 10 cuotas.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición de la Certificación de Postgrado Universidad EUNEIZ.

Dto.
-55%
Precio: 891,00€
Antes: 1.980€

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