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Máster de Formación Permanente en Intervención Psicológica en Fibromialgia y Dolor Crónico

Con nuestro Máster Online conseguirás una formación de máxima calidad que te ayudará a especializarte y mejorar tu carrera profesional. La formación está orientada a la práctica profesional.

Título Propio de Postgrado de la Universidad EUNEIZ.

Dto.
- 67%
Precio final: 653,40€
Precio sin promoción: 1.980€
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Promoción válida hasta el domingo 19 de julio
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Tipo

Máster

Modalidad

Online

Matriculación

Permanente

Duración

1.500 horas

Créditos

60 créditos ECTS

Decide en cuántas cuotas quieres pagar
Puedes fraccionar el pago sin ningún tipo de interés con tu promoción del 67%
653,40€

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INFORMACIÓN GENERAL

Especialízate con el Máster en Intervención Psicológica en Fibromialgia y Dolor Crónico de Instituto Serca, un programa diseñado para profesionales que desean adquirir una formación rigurosa y actualizada en el abordaje psicológico de estas condiciones. La fibromialgia y el dolor crónico representan un desafío clínico que requiere profesionales capacitados para ofrecer una atención integral, basada en la evidencia y centrada en la persona.

A lo largo del temario, profundizarás en los fundamentos biopsicosociales del dolor, la evaluación psicológica multidimensional, la terapia cognitivo-conductual, la terapia de aceptación y compromiso, la regulación emocional, el manejo del sueño y la intervención familiar, social y laboral. También abordarás poblaciones específicas, situaciones clínicas complejas, tecnologías emergentes y práctica basada en la evidencia.

Esta formación online te permitirá avanzar a tu ritmo, fortaleciendo tu perfil profesional con competencias altamente demandadas en el ámbito clínico y sanitario, preparándote para intervenir con eficacia en equipos multidisciplinares y contextos asistenciales diversos.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO

  • Analizar las bases neurobiológicas del dolor y el concepto de fibromialgia, identificando los mecanismos de nocicepción, sensibilización central y clasificación del dolor según los marcos conceptuales contemporáneos.
  • Comprender el modelo biopsicosocial del dolor crónico y los factores psicosociales implicados, diferenciando los elementos predisponentes, mantenedores y las comorbilidades que configuran la experiencia de dolor en la fibromialgia.
  • Dominar las técnicas de entrevista clínica y evaluación multidimensional del dolor, aplicando instrumentos estandarizados para obtener una valoración completa de la intensidad, el impacto funcional y las variables psicológicas asociadas.
  • Elaborar formulaciones clínicas integradoras del caso en dolor crónico, utilizando el análisis funcional y la evaluación del contexto familiar, laboral y relacional para fundamentar la planificación terapéutica y la redacción de informes psicológicos.
  • Aplicar los fundamentos y técnicas de la terapia cognitivo-conductual en fibromialgia, implementando estrategias de psicoeducación, reestructuración cognitiva y reducción del catastrofismo adaptadas al paciente con dolor crónico.
  • Diseñar intervenciones de activación conductual y prevención de recaídas, incorporando técnicas de pacing, exposición graduada, establecimiento de objetivos y resolución de problemas orientadas a la funcionalidad del paciente.
  • Fundamentar la intervención desde la terapia de aceptación y compromiso, desarrollando los procesos de flexibilidad psicológica —aceptación, defusión, valores y acción comprometida— como alternativa a la evitación experiencial en el dolor crónico.
  • Utilizar técnicas de regulación emocional y relajación en el abordaje del dolor crónico, seleccionando las estrategias más adecuadas —relajación muscular, respiración, imaginación guiada y mindfulness— según el perfil y las necesidades del paciente.
  • Implementar programas de mindfulness y autocompasión en fibromialgia, aplicando prácticas formales e informales dirigidas a la modulación del dolor, la reducción de la autocrítica y la mejora del bienestar emocional.
  • Desarrollar intervenciones para el manejo de emociones difíciles y los trastornos del sueño, integrando la TCC para el insomnio y las estrategias de afrontamiento de la ansiedad, la ira y la desmoralización dentro del plan terapéutico global.
  • Identificar el impacto de la fibromialgia en el sistema familiar, la pareja, la sexualidad y el ámbito laboral, diseñando intervenciones psicoeducativas y de comunicación que favorezcan el apoyo social, la reinserción laboral y el empoderamiento del paciente.
  • Diseñar y facilitar programas de intervención grupal y multidisciplinar en dolor crónico, coordinando la actuación con otros profesionales y evaluando los resultados mediante medidas centradas en el paciente e indicadores de calidad asistencial.
  • Diferenciar las necesidades específicas de poblaciones diversas —mujeres, hombres, menores, personas mayores y pacientes con trauma o comorbilidad compleja—, adaptando los protocolos de intervención psicológica y abordando el duelo por la pérdida de salud y la reconstrucción identitaria.
  • Analizar las terapias emergentes, las tecnologías innovadoras y la metodología de investigación en dolor crónico, incorporando la práctica basada en la evidencia y la lectura crítica de la literatura científica en la toma de decisiones clínicas.

Metodología

En Instituto Serca, el proceso de aprendizaje se desarrolla íntegramente en modalidad online, ofreciéndote una formación completamente flexible y personalizada que se adapta perfectamente a tu ritmo de vida y necesidades profesionales. Nuestra metodología digital avanzada se fundamenta en una Plataforma Educativa Inteligente diseñada con la última tecnología educativa, caracterizada por su interfaz moderna y accesible, donde encontrarás todos los materiales didácticos organizados en módulos interactivos progresivos.

La Plataforma Educativa Inteligente constituirá el núcleo central de tu experiencia formativa, ofreciendo un entorno de aprendizaje integral donde accederás a un completo catálogo de masterclasses, contenidos multimedia, casos prácticos reales, además de todo el contenido en formato pdf, abstract de contenido y clases en video de cada materia especializados para cada tema. Nuestra plataforma está diseñada para proporcionarte máxima flexibilidad en la gestión de tu tiempo de estudio, permitiéndote consultar y revisar los contenidos sin limitaciones las 24 horas, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje desde cualquier dispositivo.

Desde nuestra plataforma también te proporcionaremos acceso a nuestro Centro de Recursos Digital, donde podrás completar tu estudio con una biblioteca virtual especializada. La comunicación con tu tutor/a personal se desarrolla de manera fluida a través del Sistema de Tutoría Inteligente integrado en la plataforma, garantizando respuestas ágiles a tus consultas y un acompañamiento continuo durante todo tu recorrido académico.

El alumnado dispondrá, desde el área de Secretaría de nuestro Campus Virtual, de certificados de matriculación, expediente académico, certificados de finalización y contenido, y certificados de conexiones, todos ellos gestionados de forma digital e instantánea a través de nuestra plataforma para descarga inmediata las 24 horas y con código QR de verificación.

EVALUACIÓN

El sistema de evaluación ha sido diseñado para promover un aprendizaje efectivo y gradual, implementando cuestionarios de selección múltiple estratégicamente ubicados al final de cada tema, en coherencia con la materia correspondiente.

Este método de evaluación te permite demostrar tu dominio de los contenidos de manera progresiva, adaptándose perfectamente a tu ritmo de aprendizaje personal. Cada cuestionario está compuesto por preguntas cuidadosamente elaboradas con cuatro opciones de respuesta, fomentando no solo la verificación de conocimientos, sino también el desarrollo de tu capacidad analítica y el refuerzo de los conceptos fundamentales estudiados.

PROCESO DE CORRECIÓN Y SEGUIMIENTO

Una vez realices la evaluación de cada materia, los tutores/as del programa formativo dispondrán de un plazo de 72 horas para realizar las correcciones correspondientes y proporcionar retroalimentación detallada sobre tu desempeño académico.

El alumno/a recibirá en su email la calificación de la materia evaluada. Si la evaluación ha sido superada satisfactoriamente, podrás continuar automáticamente con la evaluación de la siguiente materia del programa formativo.

FLEXIBILIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Aunque la evaluación enviada se corrija en un plazo de 72 horas, el alumnado podrá avanzar libremente en el estudio de las siguientes materias que componen el programa formativo, sin necesidad de esperar los resultados de evaluaciones anteriores. Esta metodología permite optimizar tu tiempo de estudio y mantener un ritmo constante de aprendizaje, eliminando tiempos de espera innecesarios en tu proceso formativo.

El sistema garantiza así una continuidad académica fluida, donde la evaluación de conocimientos no interrumpe tu progreso educativo, sino que se integra de manera natural en tu experiencia de aprendizaje online.

TEMPORALIZACIÓN

El tiempo de estudio mínimo requerido para completar nuestros programas formativos viene establecido rigurosamente por la universidad, siguiendo los estándares del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Este período mínimo se fija en 7-8 meses, garantizando así un estudio exhaustivo y completo del contenido académico.
Esta duración responde a criterios pedagógicos fundamentados que incluyen la carga lectiva ECTS (cada crédito requiere 25-30 horas de dedicación), la curva de aprendizaje óptima según estudios neurocientíficos, y el desarrollo competencial gradual necesario para la adquisición efectiva de competencias profesionales de nivel de posgrado.

En Instituto SERCA, nuestra prioridad fundamental es asegurar que cada estudiante adquiera plenamente todas las competencias del máster, proporcionando una formación integral y de calidad que responda a los más altos estándares académicos. Priorizamos la profundidad de conocimientos sobre la velocidad de finalización, garantizando así una formación que resulte realmente aplicable en el mercado laboral.

Es importante que el alumnado tenga en consideración que, independientemente del tiempo dedicado al estudio y una vez completado satisfactoriamente el programa formativo, deberá contemplar adicionalmente el tiempo de expedición de la titulación. Este proceso varía según los procedimientos administrativos específicos de cada universidad, incluyendo períodos de validación académica y calendarios institucionales.

Esta estructuración temporal constituye una garantía de calidad que asegura formación equiparable a programas presenciales universitarios, tiempo suficiente para proyectos profesionales de calidad, y la posibilidad de conciliar estudios con responsabilidades personales y laborales.

1. Describe las bases neurobiológicas del dolor y los mecanismos neurofisiológicos implicados en la fibromialgia, así como su evolución conceptual y diagnóstica.

2. Analiza los mecanismos de sensibilización central y fundamenta la aplicación del modelo biopsicosocial en la comprensión e intervención del dolor crónico.

3. Identifica los factores psicológicos, sociales y contextuales que predisponen, precipitan y mantienen el dolor crónico, así como las principales comorbilidades asociadas a la fibromialgia.

4. Domina las habilidades de entrevista clínica y aplica instrumentos estandarizados para la evaluación multidimensional del dolor en pacientes con fibromialgia.

5. Aplica una evaluación psicológica integral que abarca variables cognitivas, emocionales, neuropsicológicas y de calidad de vida en el paciente con dolor crónico.

6. Elabora formulaciones clínicas individualizadas a partir del análisis funcional, la evaluación del contexto familiar y relacional, y redacta informes psicológicos ajustados a criterios éticos y profesionales.

7. Fundamenta la intervención cognitivo-conductual en dolor crónico desde sus bases teóricas y diseña programas psicoeducativos adaptados a las necesidades del paciente con fibromialgia.

8. Aplica técnicas de reestructuración cognitiva y estrategias específicas de descatastrofización para modificar pensamientos disfuncionales y creencias nucleares asociadas al dolor crónico.

9. Diseña e implementa estrategias de activación conductual, técnicas de pacing y programas de exposición graduada para interrumpir el ciclo de inactividad, evitación y cronificación del dolor.

10. Establece objetivos terapéuticos colaborativos, entrena al paciente en habilidades de resolución de problemas y comunicación asertiva, y elabora planes personalizados de prevención de recaídas.

11. Fundamenta el modelo de flexibilidad psicológica de la terapia de aceptación y compromiso y planifica intervenciones ACT adaptadas al contexto del dolor crónico y la fibromialgia.

12. Aplica técnicas de aceptación experiencial, defusión cognitiva y contacto con el momento presente como alternativas funcionales a la evitación y la lucha contra el dolor.

13. Facilita procesos de clarificación de valores y acción comprometida, y diseña intervenciones grupales basadas en ACT integrando los seis procesos de flexibilidad psicológica.

14. Diferencia los mecanismos de interacción entre emociones y dolor, y aplica técnicas de relajación muscular progresiva, respiración controlada, entrenamiento autógeno e imaginación guiada adaptadas al paciente con fibromialgia.

15. Implementa programas basados en mindfulness y prácticas de autocompasión específicamente adaptados a las características y limitaciones del paciente con dolor crónico.

16. Identifica y aborda las emociones difíciles presentes en la fibromialgia —ansiedad, hipervigilancia, tristeza, ira, culpa y desmoralización— mediante estrategias de afrontamiento integradas y personalizadas.

17. Analiza la relación bidireccional entre sueño y dolor crónico, y aplica la terapia cognitivo-conductual para el insomnio adaptada a las particularidades de la fibromialgia.

18. Describe el impacto de la fibromialgia en el sistema familiar y diseña intervenciones psicoeducativas y de entrenamiento en comunicación eficaz dirigidas tanto al paciente como a sus familiares.

19. Analiza la influencia del apoyo social, la dinámica de pareja y la intimidad en la evolución del dolor crónico, y planifica estrategias de intervención diádica y de fortalecimiento de redes sociales.

20. Conoce el impacto laboral de la fibromialgia, el marco jurídico de las prestaciones por discapacidad y las estrategias de reinserción profesional, así como los recursos comunitarios disponibles para el empoderamiento del paciente.

21. Diseña programas de intervención grupal para dolor crónico definiendo objetivos, criterios de inclusión, contenidos y sistemas de evaluación, y domina las habilidades de facilitación terapéutica grupal.

22. Elabora programas psicoeducativos grupales y de autogestión del dolor, e identifica el rol del psicólogo en la promoción de la adherencia al ejercicio físico terapéutico en fibromialgia.

23. Diferencia los modelos de atención multidisciplinar, interdisciplinar y transdisciplinar, define las funciones del psicólogo en el equipo de dolor crónico y aplica sistemas de evaluación de resultados clínicamente significativos.

24. Distingue las particularidades clínicas y psicosociales de la fibromialgia en función del género, la edad y la diversidad cultural, y adapta las intervenciones psicológicas desde una perspectiva interseccional.

25. Identifica la asociación entre trauma psicológico, comorbilidades psiquiátricas complejas y vulnerabilidad social en la fibromialgia, y aplica principios de intervención informada en trauma y estrategias de autocuidado profesional.

26. Fundamenta el proceso de duelo por la pérdida de salud en la fibromialgia y adapta las intervenciones psicológicas a pacientes con alta discapacidad, baja motivación o necesidades de formato no presencial, respetando criterios éticos y límites profesionales.

27. Relaciona las aportaciones de las terapias de tercera generación —terapia dialéctico-conductual, terapia centrada en la compasión y otras terapias contextuales— y de la neuropsicología con la intervención en dolor crónico y fibromialgia.

28. Conoce las tecnologías emergentes aplicadas al tratamiento del dolor crónico —intervenciones online, aplicaciones móviles, realidad virtual, neurofeedback, biofeedback y neuromodulación no invasiva— y establece criterios para su integración en el plan terapéutico.

29. Analiza los fundamentos de la práctica basada en la evidencia, las guías de práctica clínica y la metodología de investigación en dolor crónico, y sabe llevar a cabo una lectura crítica de la literatura científica para su implementación en el contexto asistencial.

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS BIOPSICOSOCIALES DE LA FIBROMIALGIA Y EL DOLOR CRÓNICO

MATERIA 1. Bases neurobiológicas del dolor y concepto de fibromialgia
MATERIA 2. Sensibilización central y modelo biopsicosocial
MATERIA 3. Factores psicosociales en el dolor crónico y comorbilidades

MÓDULO 2. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN FIBROMIALGIA

MATERIA 4. Entrevista clínica y evaluación del dolor
MATERIA 5. Evaluación psicológica integral
MATERIA 6. Evaluación funcional, familiar y elaboración de informes

MÓDULO 3. TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL EN FIBROMIALGIA

MATERIA 7. Fundamentos de TCC y psicoeducación
MATERIA 8. Reestructuración cognitiva y manejo del catastrofismo
MATERIA 9. Activación conductual y gestión del ciclo dolor-reposo-dolor
MATERIA 10. Establecimiento de objetivos y prevención de recaídas

MÓDULO 4. TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT)

MATERIA 11. Fundamentos de ACT y modelo de flexibilidad psicológica
MATERIA 12. Aceptación, defusión y contacto con el presente
MATERIA 13. Valores, acción comprometida e intervención grupal ACT

MÓDULO 5. REGULACIÓN EMOCIONAL Y MANEJO DEL SUEÑO

MATERIA 14. Emociones en el dolor y técnicas de relajación
MATERIA 15. Mindfulness y autocompasión
MATERIA 16. Manejo de emociones difíciles y estrategias de afrontamiento
MATERIA 17. Trastornos del sueño y TCC para el insomnio

MÓDULO 6. INTERVENCIÓN FAMILIAR, SOCIAL Y LABORAL

MATERIA 18. Impacto familiar y comunicación del dolor
MATERIA 19. Apoyo social, pareja e intimidad
MATERIA 20. Fibromialgia, trabajo y recursos comunitarios

MÓDULO 7. INTERVENCIÓN GRUPAL Y PROGRAMAS MULTIDISCIPLINARES

MATERIA 21. Diseño y facilitación de intervenciones grupales
MATERIA 22. Programas psicoeducativos y ejercicio terapéutico
MATERIA 23. Coordinación multidisciplinar y evaluación de resultados

MÓDULO 8. POBLACIONES ESPECÍFICAS Y SITUACIONES COMPLEJAS

MATERIA 24. Poblaciones especiales y diferencias de género
MATERIA 25. Trauma, comorbilidades complejas y vulnerabilidad social
MATERIA 26. Duelo por pérdida de salud y adaptación de intervenciones

MÓDULO 9. NUEVAS PERSPECTIVAS Y PRÁCTICA BASADA EN EVIDENCIA

MATERIA 27. Terapias de tercera generación y neuropsicología
MATERIA 28. Tecnologías emergentes e intervenciones innovadoras
MATERIA 29. Investigación actual y práctica basada en evidencia

SALIDAS PROFESIONALES

Si te especializas con nuestro programa formativo podrás trabajar en:


  • Psicólogo especialista en unidades de dolor crónico
  • Terapeuta en programas multidisciplinares de fibromialgia
  • Clínicas de reumatología y medicina interna
  • Consultor en diseño de programas de autogestión del dolor
  • Especialista en intervención psicológica con perspectiva de género y dolor
  • Investigador clínico en neuropsicología del dolor crónico
  • Centros de atención primaria y salud mental comunitaria
  • Formador en psicoeducación sobre dolor para pacientes y familias
  • Asociaciones y entidades de pacientes con enfermedades crónicas
  • Desarrollador de intervenciones digitales y apps de gestión del dolor
  • Especialista en rehabilitación psicológica y reinserción laboral
  • Docente y supervisor en programas de formación en dolor crónico

Las salidas profesionales presentadas dependerán de la titulación principal del alumno/a y el marco normativo correspondiente

TITULACIÓN Y CERTIFICACIONES

  • Título Propio expedido por la EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz
  • Certificado de Calificaciones de la Universidad EUNEIZ (Vitoria-Gasteiz), disponible previa solicitud.

REQUISITOS DE ACCESO

  • Titulados Universitarios

CONOCE NUESTRO EQUIPO DE ASESORES, TUTORES/AS Y PROFESIONALES DE INSTITUTO SERCA

Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Ana Mª Anguita
Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Belén Trujillo Bolívar
Belén Trujillo Bolívar Graduada en Enfermería
Aurora
Aurora Martín Fernández Graduada en Psicología
Pilar Reyes Molina
Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración

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Sergio Cano
Sergio Cano Rueda Doctor en Pedagogía
Noelia Villén
Noelia Villén Licenciada en Psicología
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Ana Mª Anguita Licenciada en Psicología
Cristina Trujillo
Cristina Trujillo Licenciada en Psicología
Nerea Antuñano Garay
Nerea Antuñano Garay Graduada en Pedagogía
Mónica Molina Zambudio
Mónica Molina Zambudio Graduada en Pedagogía
Victoria Augustín López
Victoria Augustín López Graduada en Psicología
Mónica
Mónica María Benavente Graduada en Enfermería
Zaida González Pérez
Zaida González Pérez Graduada en Psicología
Belén Trujillo Bolívar
Belén Trujillo Bolívar Graduada en Enfermería
Elena Gómez Carvajal
Elena Gómez Carvajal Graduada en Psicología
Pilar Reyes Molina
Pilar Reyes Molina Graduada en Logopedia
Cristina Cantón Fernández
Cristina Cantón Fernández Graduada en Logopedia
Mercedes Lara
Mercedes Lara Licenciada en Derecho Responsable de Administración
Dr. Andrés Soriano
Dr. Andrés Soriano Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Enrique Gervilla
Dr. Enrique Gervilla Castillo Catedrático de Universidad. Doctor en Ciencias de la Educación
Dr. Francisco J. Jiménez
Dr. Francisco J. Jiménez Ríos Doctor en Pedagogía
Dr. Matías Bedmar
Dr. Matías Bedmar Moreno Doctor en Pedagogía
Dra. Ana Amaro
Dra. Ana Amaro Agudo Doctora en Pedagogía
Dra. Nazaret Martínez
Dra. Nazaret Martínez Heredia Doctora en Pedagogía
Título Propio de Postgrado de la Universidad EUNEIZ - Certificación Digital
Con Instituto Serca tiene la posibilidad de solicitar la Apostilla de la Haya para su titulación - Certificación Digital

Como indica el Ministerio de Justicia en su portal:

“El trámite de apostilla consiste en colocar sobre un documento público, o una prolongación del mismo, una Apostilla o anotación que certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos expedidos en un país firmante del XII Convenio de La Haya, de 5 de octubre de 1961, por el que se suprime la exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo.

Así, los documentos emitidos en un país firmante del Convenio que hayan sido certificados por una Apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.

Listado de los Estados firmantes del Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, elaborado por el Ministerio de Justicia a partir del propio Convenio”.

Apostilla de la haya

Metodología

¿Cómo trabajamos en Instituto Serca?

Tiempo
El alumnado dispondrá de 12 meses, plazo ampliable tres meses más por motivo justificado, desde el momento de su matriculación.
Evaluación

Para la obtención del título, el alumno/a deberá resolver 29 actividades de evaluación. La presente información se detallará al alumnado tras su matriculación en la Guía Académica y de Evaluación.

Biblioteca Digital
A través de nuestra innovadora plataforma digital, los alumnos podrán acceder a un amplio catálogo de libros, revistas, obras de investigación y tesis doctorales.
Metodología E-Learning
Modalidad 100% online que se adapta a las necesidades de cada alumno.
Campus Virtual
La experiencia formativa a través de nuestro campus virtual es sencilla y eficaz. Tendrás acceso 24h. a todos los materiales.
Tutorización Permanente
Estarás acompañado durante todo el proceso formativo. Nuestra máxima prioridad es la satisfacción del alumno.
Profesorado Especializado
Contamos con un claustro de profesores especializado que realizará un seguimiento personalizado de tu aprendizaje.

Precio/Financiación

El precio del Máster en Intervención Psicológica en Fibromialgia y Dolor Crónico (60 créditos ECTS) es de 653,40 Euros con descuento aplicado, pudiendo abonarse mediante pago único o pago fraccionado sin ningún tipo de interés en 1, 3 o 5 cuotas.

Una vez el alumno/a envíe el formulario de matrícula recibirá en su correo electrónico las claves de acceso al portal exclusivo de alumnos/as donde podrá realizar los pagos de su programa formativo, descargarse sus facturas y otras gestiones administrativas de forma personalizada. En un plazo máximo de 24 horas recibirá su nombre de usuario y contraseña para comenzar el estudio.

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición de la Certificación de Postgrado Universidad EUNEIZ.

Dto.
-67%
Precio: 653,40€
Antes: 1.980€

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